申请案例参考：J同学获录马来西亚思特雅大学室内建筑文凭

　　申请案例参考。J同学是国际课程学生，在学习过程中对建筑和室内空间都产生兴趣，但在申请阶段难以确定方向。张楠老师没有急着递交申请，而是先和J同学一起梳理了马来西亚思特雅大学建筑学荣誉理学士、建筑研究文凭和室内建筑文凭在课程结构、入学要求和职业路径上的差异，并结合其日常作品中对室内尺度、材质和布局的关注，建议先申请室内建筑文凭，逐步建立系统的空间设计基础。

　　确定方向后，张楠老师又逐项核对了J同学的学术科目、预估成绩和英语要求，确认满足先修和条件录取空间，再启动申请递交。语言成绩尚在备考，学校允许后补，因此并未影响申请进度。最终J同学成功获得马来西亚思特雅大学室内建筑文凭的有条件录取，为入学做好了路线准备。